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“津師教育”學術活動周英語教育研究所分會場活動——英語研究的多元視角、方法與創新
2022-12-08 21:09 苑迪、馬瑞、李亮 

 

為活躍學術氛圍,突出學科特色,提升英語教育水平,12月8日,英語教育研究所組織了以“英語研究多元視角、方法與例析”的主題報告交流會。本場活動包括兩個特色鮮明的主旨報告,以騰訊會議的形式召開。我校外國語學院院長、教授、英語教育研究所所長冀小婷老師擔任了本場會議的主持人。冀老師對報告人的學術背景進行了簡要介紹,第一場報告隨即開始。

 于晶老師報告的主題是“混合方法視域下英語學習動機自我的回溯式個案研究例談”。于老師圍繞質性研究方法、實例分析、混合研究方法、理論指導實踐展開。她從質性研究的特點和優缺點入手,結合自身發表論文的案例闡釋了數據分析的步驟,編碼的規則、多位編碼者之間的信度、效度策略等,使大家對質性研究有了更深入的理解。她歷時4年,經過20多次修改,最終在國際一區期刊發表的案例令人印象深刻。聽眾被她嚴謹的治學態度、貼切的文獻引用、扎實的數據分析所吸引,特別是當她提到探索性時序設計的采納風險,搞不好要推翻前面重頭再來時,聽眾折服于她的勇氣和執著,體現了學者的信仰與堅持。

 

隨后,兩位與談人分別發言。趙恕敏老師對于老師科研精神表示了高度贊許,對其在國際頂尖學術期刊發表高水平論文表示肯定,認為質性與量化相結合的思維,值得大家學習。與談人冀老師表示,于老師的科學性和嚴謹性值得參會師生學習。于老師指出了教育教學中長期存在的復雜現象,并從中看到獨特性,通過混合性方法,更加聚焦和深入。因此,在做科研的過程中,廣大師生要積極錘煉,時刻秉持嚴謹的科研精神。

李亮老師報告的題目是“語言景觀視角下天津市國際消費中心城市建設策略研究——以和平金街為例”。秉持著“樂教善學”的工作和生活態度,李老師營造了輕松愉快的氛圍。他的匯報主要包含研究背景、國內外研究現狀 、語言景觀的研究方法、研究問題、研究對象、數據收集與分析、研究結果和建議。李老師以宏觀政策為導向,以語言景觀為焦點,通過收集金街范圍內的語言景觀語料,深度探討了背后的社會、經濟、文化等價值。李老師結合場所符號學理論、語言管理理論、社會學理論等理論框架,采用三維空間的語料分析方法,呈現了語言景觀樣本收集和訪談數據的收集與分析過程。他圖文并茂,生動活躍地呈現了金街語言景觀的特點,挖掘了游客的體驗,并針對存在問題提出了政策咨詢建議。


與談人馬瑞老師對李老師樂學善學的態度,研究和生活結合的實踐表示肯定。馬老師對本研究的趣味性印象深刻,并指出這與學術敏感性和巧妙的研究方法密不可分。李老師善于抓住現實焦點和研究盲點,利用身邊素材,融合多學科方法,利用開放性訪談方式,開展科學研究,整個過程值得大家學習。與談人趙老師對李老師的精彩講座做了點評。趙老師指出,李老師研究視角獨特、創新性強,對了解金街、游覽金街都有很強的指導意義。李老師和與談人的互動加深了自己對相關符號的理解。

 報告結束后,冀所長做總結發言。她說到,兩場講座體現了深厚的研究功底,體現了外語人的研究價值與意義,研究報告內容不僅有高度的社會效益,也體現了語言服務的作用。報告展現了英語學科的研究方法,具體步驟、語料編碼、深入分析等內容??茖W研究要努力打破學科壁壘,加強交流。同時,需要加強對政策文件的學習,緊跟時代召喚,響應黨和國家以及地方經濟要求,教學與研究都要以國家和地方需求為導向。最后,希望參會師生培養“生活處處是研究”的學術慣性,秉持嚴謹的科學態度,找到適切的研究方法,時刻牢記為學生、為學科、為社會發展做貢獻的使命與擔當。李亮副所長補充總結,希望英語教育研究所再接再厲,力爭在未來看到所內更多老師的精彩表現,大家齊心協力,共創學術研究和人才培養的新局面!

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